小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的马云的钱属于个人吗特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的(de)一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边(biān)形。

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